Проблемы здоровья

Проблема со здоровьем.

Проблема со здоровьем нации – это серьезный вызов, для системы управления – государством. Как избавиться от этой проблемы? А способ на самом деле есть, это здоровые дети. Есть такой не большой стишок:
Пусть я даже не писатель, пусть я даже не поэт
Я намного парень круче, я физрук, и я атлет
Я простой обычный парень
В каждой школе рады мне
И другого мне не надо
Этим счастлив я вполне!

Проблема здоровья людей.

На самом деле я сам являюсь учителем физкультуры . Я считаю свою профессию действительно очень удивительной. Я отвечаю за здоровье тех, кого воспитываю, и это не второстепенное дело, а скорее наоборот! И считаю, что мы сами создаем будущее для наших детей, все в наших руках на самом деле. Все зависит от меня, какая жизнь ждет моих воспитанников, и как они будут относиться к спорту. Самая главная задача в моей работе – это найти правильный и индивидуальный для организма базис, потому как только он может гарантировать здоровье, высокую планку трудовой деятельности. Здесь можно было бы быть уверенным в полноценном потомстве и поддержании высокого физического и нравственного уровня во время всей жизни.
Как в своей работе я решаю поставленные задачи? Сегодня не является секретом, то, что наука педагогика, в основном об – отношениях. Потому, как я считаю, педагогика сотрудничества, есть, первая ступенька на данном пути совершенства, физически – и нравственно развитая личность. Среди фокуса таких взаимоотношений – ребенок. На само обучение детей влияет то, какие у них отношения с учителями. И Сухомлинский писал о том, что главная трудность в обучении может возникать из-за того, что учитель может забыть то, что урок, это – труд, совмещенный с детьми и педагогом, и успешен он будет, или нет, зависит от того, какие взаимоотношения у детей с педагогами, нашли ли они общий язык. Человек не сможет научиться любить детей, даже если он этого сильно хочет, надеясь только на какие-то учебники, издания, ведь они не научат любви никогда, любовь должна сама возникать в процессе участия в жизни детей, в их обучении. Если знание можно приобрести в ходе занятий, то любовь, дается внутренне, если у человека есть эта внутренняя потребность служить людям, детям, значит и любовь тоже будет. Я считаю, что моя профессия глубоко-моральная. Быть способным полюбить детей искренно, и не может быть такого, чтобы она вдруг возникла на пустом месте, это возможно только, если есть к людям милосердие, участие и доброта.